屋久島スクーリングの「楽しかった!」を集めたみらいノート®
こんにちは、京都キャンパスです。
今日は、3年生のRさんのみらいノート®を紹介します。
昨年度に転入学してきて、初めてのスクーリングに行きました。スクーリングの中で、「アイ・メッセージ」(『私』を主語にしたメッセージ)をちぎり絵で表現するという授業を受けました。スクーリングへの不安とそのあとの楽しさを、音楽にある「徐々に強くなる」ことを示すクレッシェンドの形であらわしてくれました。
同じキャンパスの生徒やほかのキャンパスの生徒ともクラスで過ごす時間が本当に楽しかったそうです。
スクーリング後、キャンパスに登校した時、目を輝かせて「行ってよかった!!」と感想を話し、びっしりと書いたみらいノートを見せてくれました。たくさんの「好き」が詰まったノート、今後も大切にしていってほしいと思います。
今日は、3年生のRさんのみらいノート®を紹介します。
昨年度に転入学してきて、初めてのスクーリングに行きました。スクーリングの中で、「アイ・メッセージ」(『私』を主語にしたメッセージ)をちぎり絵で表現するという授業を受けました。スクーリングへの不安とそのあとの楽しさを、音楽にある「徐々に強くなる」ことを示すクレッシェンドの形であらわしてくれました。
同じキャンパスの生徒やほかのキャンパスの生徒ともクラスで過ごす時間が本当に楽しかったそうです。
スクーリング後、キャンパスに登校した時、目を輝かせて「行ってよかった!!」と感想を話し、びっしりと書いたみらいノートを見せてくれました。たくさんの「好き」が詰まったノート、今後も大切にしていってほしいと思います。