群馬県高崎キャンパスキャンパスブログ ブログ 2026.11.12 「え、自分で作ったの？」通信制高校の探究学習「ソーシャルチェンジ」で見えた生徒の驚きの行動力と成長

みなさん、こんにちは。おおぞら高校 高崎キャンパスです。
高校選びや日々の学習について考える際「通信制高校だと、グループ学習や探究的な学びは難しいのかな？」「友だちと協力して何かをやり遂げる機会はあるの？」といった疑問や不安をお持ちの方もいらっしゃるのではないでしょうか。

今回は、そんな不安を吹き飛ばすような、高崎キャンパスの生徒のリアルな姿をお届けします。現在取り組んでいる探究学習プログラム「ソーシャルチェンジ」の様子をご紹介します。

■「ソーシャルチェンジ」とは？
身の回りにある「困りごと」や課題を見つけ出し、その解決策をチームで企画・実行して発表する探究型の学習プログラムです。
教科書の問いに答えるのではなく「自分や身近な人が本当に困っていること」を起点に、どうすれば解決できるかを仲間と主体的に考えていきます。

■ 机いっぱいの付箋から始まった「驚きの行動力」現在、高崎キャンパスでは二つのグループに分かれてアイデアを出し合っています。

机の上にはワークシートと、思いついたアイデアや課題を書き出した青い付箋がずらり。「これってどうかな？」「いや、こっちの方が困るかも！」と、付箋を動かしながらディスカッションを重ねてきました。

その中の一つのチームが着目したのは「公共交通機関や身近なお店の混雑状況がひと目で分かる仕組みを作りたい」という課題でした。
しかし前回の授業では、「混雑を可視化するって、具体的にどう仕組み化すればいいんだろう」とアイデアが煮詰まり、コーチも「次回どうサポートしようか」と少し心配しながら授業を終えていました。

迎えた今回の授業。
教室に入るなり、生徒の間から歓声が上がりました。

「え！ すごい、これ自分で作ったの？」

見ると、画面にはすでにウェブサイトの骨組み（ベース）がしっかりと立ち上がっていました。
なんと、一人の生徒が自宅で「どうにか形にできないか」と試行錯誤し、実際に動くプロトタイプを作ってきてくれたのです！

「ツールの説明が英語表記ばかりで難しかったんですけど、日本語に翻訳しながらなんとか形にしてみました！」

はにかみながらそう語る生徒の表情とそれを囲んで目を輝かせるチームメイト。大人が指示したわけではなく「困っていることを解決したい」「チームの力になりたい」という思いから生まれた自発的な行動力とITスキルの高さに、コーチ陣も思わず息を呑んだ瞬間でした。■ 4月には「話すのが苦手」だった1年生の変化
ソーシャルチェンジの魅力は、課題解決のアイデアそのものだけではありません。活動を通じた生徒一人ひとりの内面的な成長にあります。

今年の4月、入学当初は「人と話すのが苦手で緊張する」とぽつりと言っていた高校1年生。
今では、机を囲んで先輩と対等にアイデアを出し合い、「私はこう思うんだけどどうかな？」と自然な笑顔で意見を交わしています。

「通信制高校」と聞くと、一人で黙々とレポートを解くイメージを持たれることもあります。しかし、おおぞら高校には、仲間と対話し、協働しながら社会とつながる豊かな探究学習のフィールドが広がっています。
きっかけさえあれば、生徒は自分自身の力でチャンスを掴み、大人が想像する以上のスピードで成長していきます。

あなたも高崎キャンパスで、仲間と一緒に新しい一歩を踏み出してみませんか？

「キャンパスの雰囲気を見てみたい」「どんな生徒が学んでいるのか知りたい」という方は、ぜひ一度見学にお越しください。個別相談や体験入学も随時受け付けております。

高崎キャンパスでお待ちしています！（樋口）