ちょっと見せて KTCみらいノート®
KTCみらいノート®
みんなの使い方を見てみよう!
ちょっと見せて:連想マップ
![](https://www.ktc-school.com/program/mirainote/blog/assets_c/2018/11/180827sendai_note1-thumb-590x393-219.jpg)
なりたい大人像を考えるのに、好きなモノや好きなこと、連想マップなどツールを使って考えてみました。色を付けたり、絵を描いてみたり…。
いろいろ工夫して書いてみるとやっぱり楽しいし、イメージがより具体的になってくるな!
いろいろ工夫して書いてみるとやっぱり楽しいし、イメージがより具体的になってくるな!
![](https://www.ktc-school.com/program/mirainote/blog/assets_c/2018/11/180718_nagoya_note01-thumb-700x900-180.jpg)
このノートを記入してくれた生徒は、韓国が大好きな今どきの女の子です。
彼女はみらいノートを使いはじめて、自分のなりたい大人とは、このノートに記入してあるような好きな人や、好きなことをしている人たちであると気づくことができました!
今日そのために何をすべきか、日々一緒に考えています。
彼女はみらいノートを使いはじめて、自分のなりたい大人とは、このノートに記入してあるような好きな人や、好きなことをしている人たちであると気づくことができました!
今日そのために何をすべきか、日々一緒に考えています。
![](https://www.ktc-school.com/program/mirainote/blog/assets_c/2018/11/180619kawagoe_note-thumb-580x435-133.jpg)
3年次生のドリームクラフトの授業で『好き』というワードから連想マップの作成が始まりました。
自分の好きを可視化することで見えてくるものはなんだろう?
完成してからのお楽しみ!!
“好き → 没頭できる → 発信する(アウトプットする)”を大切にしていきましょう!
自分の好きを可視化することで見えてくるものはなんだろう?
完成してからのお楽しみ!!
“好き → 没頭できる → 発信する(アウトプットする)”を大切にしていきましょう!
![](https://www.ktc-school.com/program/mirainote/blog/assets_c/2018/11/180511fukuyama_note-thumb-500x318-102.jpg)
好きなことを連想するだけでなく、「それをしっかりと自分の口で言えるように」と、文章にするまでを練習にしています!
![](https://www.ktc-school.com/program/mirainote/blog/assets_c/2018/11/180511fukuyama_note4-thumb-500x767-105.jpg)
みんなに5つの質問をしました。①昨日何した? ②家族はどんな人がいる? ③家族によくなんて言われる? ④自分ってどんな人? ⑤どんな大人になりたい?
そして、その解答を他の人に回し、誰が書いたか内緒で読んでもらいました。「これを書いた人はどんな人かな?」と想像しながら、コメントを赤文字で記入!
自分がどう見られているのか、どんな人がどんなことを考えているのかを楽しく想像できました!
そして、その解答を他の人に回し、誰が書いたか内緒で読んでもらいました。「これを書いた人はどんな人かな?」と想像しながら、コメントを赤文字で記入!
自分がどう見られているのか、どんな人がどんなことを考えているのかを楽しく想像できました!